Másters en Países Bajos (II)

Másters en Países Bajos es nuestra sección sobre educación en los Países Bajos, centrada en los estudios de Máster. En ella exploraremos, a través de entrevistas a alumnos actuales y antiguos, el sistema de estudios de posgrado en los Países Bajos, cuya organización y contenido son muy distintos a los españoles. Las entrevistas están conducidas por la Responsable de Divulgación y Eventos de nuestra asociación, Miriam Guillén Navarro, siendo ella misma alumni de uno de estos másters y, por tanto, buena conocedora de la amplia oferta formativa de posgrado en este país.

Hoy Miriam entrevista a Raquel Ledo, una biotecnóloga procedente de Galicia que realiza su máster en Países Bajos desde el año pasado.

Nombre: Raquel Ledo Doval
Edad: 23
Ciudad de origen: Chantada (Lugo)
Estudios anteriores: Biotecnología
Trabajo/estudio actual: Molecular and Celular Life Sciences (Master) 
Tema: Plant Microbe Interactions

Pregunta: ¿Por qué elegiste estudiar un máster en Holanda?
Respuesta: Ante la importancia del uso del inglés en el ámbito científico, decidí estudiar mi máster en el extranjero para mejorar en esta disciplina. Además, considero que la calidad del programa de máster que ofrecen aquí es muy buena en comparación con la de otros países europeos.

P: ¿Cómo está estructurado el máster? ¿Podrías destacar diferencias con una estructura de máster típica en España? 
R: Mi máster está basado en dos partes, una práctica y otra académica, ocupando la práctica una porción mucho mayor que la teórica, en número de créditos y tiempo dedicado. 
El programa está estructurado de la siguiente manera: una estancia de laboratorio de 9 meses, en la que el propio alumno elige la temática que quiere abordar y organiza su proyecto durante eses nueve meses. Por otra parte, tenemos una segunda estancia más corta de 4 meses,  que bien se puede realizar en otro laboratorio o en una empresa dedicada al sector científico. 
En cuanto a la parte teórica, el programa nos obliga a realizar una serie de cursos, que se pueden intercalar o no con las estancias de laboratorio. La oferta de cursos es muy variada y existen diferentes opciones que podemos combinar y adaptar en nuestro propio calendario. 
Lo que me gusta de este programa es que, a diferencia de los españoles, ofrecen una amplia variedad de recursos y temáticas que uno mismo puede elegir y organizar como quiera. Por otra parte, la larga estancia en dos laboratorios/entidades diferentes es para mi un gran punto a favor, ya que ayudan en gran medida a desarrollar las capacidades prácticas que requeriré en mi futuro trabajo.

P: ¿La oferta de cursos opcionales te parece suficiente? ¿Está limitada a lo que ofrece la propia universidad?
R: Sí, me parece suficiente. En general, puedo elegir curso dentro y fuera de mi propio programa, lo que considero una opción muy interesante, al fomentar la multidisciplinariedad del mismo.

P: ¿Qué destacarías de tu máster comparado con uno similar que podrías haber realizado en España?
R: La buena organización del programa, la flexibilidad que me permite en mis horarios y el idioma.

P: ¿Nos podrías hablar de tu experiencia en prácticas en un laboratorio holandés? 
R: Hasta ahora el entorno en el que me encuentro trabajando en el laboratorio es muy ameno y agradable. La manera en que organizamos nuestro trabajo, exposiciones, reuniones de grupo, etc. Me parece muy buena, ayudando a promover la comunicación y comparación de opiniones y resultados. Además, la calidad de la investigación es destacable aunque tampoco creo que tenga nada que envidiar a la española. 
En general, como estudiante de máster, considero que el trato y oportunidades que me da este laboratorio son relevantes ya que me permite llevar a cabo mi propio proyecto, siendo valorado siempre de una manera muy unilateral con el resto de compañeros de máster y doctorado. Por ello considero que el entorno es muy favorable a la hora de llevar a cabo los experimentos y el proyecto en general.

P: ¿Recomendarías el máster a otros alumnos con el mismo tipo de formación?
R: Sí, definitivamente.

P: ¿Qué te ha aportado el máster a nivel personal?
R: Madurez profesional y capacidad de autoorganización.

P: ¿Cuáles son tus planes para continuar tu formación o empezar en el mercado laboral?
R: Todavía no tengo claro si optaré primeramente por hacer el doctorado o si me gustaría probar en la industria biotecnológica previamente.

P: ¿Contemplas la posibilidad de volver a España?
R: Me gustaría. De hacer el doctorado me quedaría aquí, pues considero que las condiciones del puesto de trabajo comparadas con las de un doctorando español son bastante mejores. No descarto la idea de volver a España en caso de que mi elección sea la industria biotecnológica.

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